单项选择题
1、 教师的层次是（　　）。
A．合格教师
B．教育教学能手
C．专家型教师和学者型教师
D．教育家型教师

2、 （　　）是将考试具体化的重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A．标准化成就测验
B．细目表
C．自测试题
D．案卷分析
3、 课堂教学要紧密联系学生的（　　），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。
A．生活环境
B．社会环境
C．实际问题
D．现实问题

4、幼儿园教师的职业特点不包括（　　）。
A．工作对象的幼稚性
B．工作任务的全面性
C．工作过程的创造性
D．工作效果的可预见性
5、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（　　）。
A．社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B．教师的职责发展是一个连续性的过程
C．教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D．教师的职业责任发展趋于单一专业化
6、教师专业化的尝试始于（　　）。
A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．教育立法的规定
D．国民教育制度的确立

7、 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（　　）。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习

8、 “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（　　）。
A．沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
B．沟通本意是“指导”却变成了“命令”
C．沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
D．沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”

9、一位教师走上讲台．发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式恰当的一项是（　　）。
A．向学生诉苦
B．不予理睬．继续课堂教学
C．稍作停顿．批评训斥学生
D．在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
材料分析题
10、现在有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说，你们的会在下一拨，先出去吧。这位家长很不好意思，红着脸走开了。