单项选择题
1、 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。
A．比较方法
B．演绎方法
C．分析方法
D．综合方法

2、 爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（　　）。
A． 学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B． 君子不器
C． 学校教育应以实现社会的和谐为目标
D． 学校不用培养太多的专家
3、 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明准确的是（　　）。
A． 教师的本职工作是教书育人
B． 教师要教会学生知识
C． 教师要教会学生学习的方法
D． 教师要对学生进行德育
4、 保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将有可能把X公司在该保单上的损失降低到小?（　　）
A．吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B．仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C．在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D．仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险

5、阅读下面文段。回答问题。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》
【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。③开：启发。
下列选项对上文理解不正确的是（　　）。
A．这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
B．这句话强调应给与学生限度的自由，鼓励其自主发展
C．从中可知，学生是可以自学成才的
D．注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而全盘给予
6、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，，对这句话理解无误的是（　　）。
A．在某种意义上．道德比智慧对人更重要
B．一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德
C．智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补
D．道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷
7、 只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见（　　）。
A．如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
B．只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定
C．如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
D．而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了

8、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候．有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育．而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。
这段文字的主要观点是（　　）。
A．根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动
B．社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程
C．转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径
D．专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本
9、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一．而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。
这段文字意在说明的是（　　）。
A．古典中国文学的大统思想
B．中国古今文学之大不同
C．中国当代文学缺乏大统思想
D．何为中国传统的文学大家
10、每个人的成长空间在其强的优势领域。一个人才的奇迹都是在适合自己的岗位上和能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（　　）。
A．要重视和培养人才
B．人才使用应尽其所能
C．人才的成长空间在其优势领域
D．人才使用应各得其所