1.以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师( )。
“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。”
A、善于自我反思
B、缺乏探索精神
C、善于引导学生
D、缺乏问题意识
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
一般
- 参考解析
233网校讲师答案:A。
233网校答案解析:钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思,这说明他善于自我反思。
命题分析
本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(教育反思),常以选择题出现,近3年考试中出现频率较高。
技巧点拔
考生做题的一般步骤是先读题审题,抓关键词,然后结合所学知识点选出正确答案。题目中老师日志中的这段独白,体现了他对自己教育教学工作的反思,A是正确答案,其他选项与题意不符。
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2.物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有( )。
A、全面发展理念
B、和谐发展理念
C、长善救失意识
D、课程开发意识
试题解析
- 正确答案
D
- 试题难度
困难
- 参考解析
233网校讲师答案:D。
233网校答案解析:新课程改革强调,教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这体现了该老师的课程开发意识。
命题分析
考查新课程倡导的教师角色观,“课程开发者”是“教师观”的高频考点,常以选择题形式出现。
技巧点拨
考生应掌握新课程倡导的教师角色观:“从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关
系看,教师是课程的开发者和建设者;从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师”。本题中李老师的做法体现了他的课程开发意识,“教师要形成强烈的课
程意识和参与意识,改变以往学科本位论的观念和消极被动执行的做法;教师要了解和掌握各个层次的课程知识;教师要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地
方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善;教师要锻炼并形成课程开发的能力,新课程越来越需要教师具有开发本土化、乡土化、校本化的课程
的能力;教师要培养课程评价的能力,学会对各种教材进行评鉴,对课程实施的状况进行分析、对学生学习的过程和结果进行评定。”此题也可以通过排除法来做,
正确答案为D选项。
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3.学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。李老师的说法( )。
A、错,教师应该不断提高理论素养
B、对,能把课上好就是优秀的中学教师
C、错,教师应该把自我提升作为首要目标
D、对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助
4.历史课上,教师见到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )
A、批评学生扰乱秩序
B、视而不见继续上课
C、引导学生展开讨论
D、要求学生不乱说话
5.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学创新
D、情境创设
试题解析
- 正确答案
B
- 试题难度
一般
- 参考解析
教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思,对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及教学方法的反思。小王老师回顾教学过程、记录教学失败之处的做法体现了其注重教学反思。
命题分析
本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(教育反思),常以选择题出现,近3年考试中出现频率较高。
技巧点拨
考生做题的一般步骤是先读题审题,抓关键词,然后结合所学知识点选出正确答案。本题的关键词是:“课后认真回顾,记录失败之处,提高水平……”如此“一日
而三省吾身”,促进了自身成长,体现了教师专业发展方法(终身学习、教育反思、教育研究等)中的教育反思,教学反思是促进教师专业发展的核心因素,B是正
确答案。
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