第六节 教育目的
1.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A、个人本位论与社会本位论
B、国家本位论与社会本位论
C、全面发展论与个性发展论
D、国家本位论与个人本位论
2. 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A、教育与生产劳动相结合
B、知识分子与工人农民相结合
C、普通教育与职业教育相结合
D、学校教育与社会教育相结合
3.确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A、素质教育理论
B、马克思关于人的全面发展理论
C、创新教育理论
D、生活教育理论
4.“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )
A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育社会化
D、实质教育论
5. 教育目的要回答的根本问题是（ ）。
A、教育是为谁服务
B、谁掌握教育的领导权
C、什么人应接受教育
D、教育要培养什么样的人
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