1.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（ ）。
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
试题解析
- 正确答案
B
- 试题难度
较难
- 参考解析
直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
命题分析
张老师形象化的语言属于直观手段中的语言直观，遵循的是直观性教学原则。本题考查的是教师在教学中应遵循的一些基本原则。该知识点常以选择、简答和材料分析的方式出题。
技巧点拨
在理解的基础上记忆几种基本的教学原则的含义和基本要求。注意将各个教学原则进行比较分析，以明确辨别。
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2.罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）
A、直观原则
B、科学性和思想性相结合
C、循序渐进
D、巩固性
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
- 参考解析
直观性原则是指在教学过程中，要通过实物、模型、语言的形象描写，使学生对要学习的事物形成清晰的表象，丰富学生的感性经验，为学生形成新概念，掌握规律奠定基础。主要依据是：学生的认识，对书本知识的掌握是以感性认识为基础的；学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，特别是低年级，仍以具体形象思维为主；从教育效果看，运用直观手段，使学生感到形象、鲜明、生动有趣，容易巩固所学知识。直观性是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富硬性知识，从而使他们正确理解书本知识和发展认识能力。
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3.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（ ）
A、理论联系实际的原则
B、科学性和思想性统一的原则
C、启发性原则
D、发展性原则
试题解析
- 正确答案
B
- 试题难度
简单
- 参考解析
B
【解析】科学性和思想性统一的原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传 授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育 因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。王老师既讲了“镭”这个知识，又通过居里夫人的例子对学生进行了教育，因而体现了该原则。
【考点】教学原则
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4.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是( )
A、直观性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、量力性原则
试题解析
- 正确答案
B
- 试题难度
一般
- 参考解析
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。
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5.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
