1.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（ ）。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
一般
- 参考解析
先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是正迁移，很快代表这种影响是积极的，所以是正迁移。
命题分析
先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是顺向迁移，“很快”代表这种影响是积极的，所以是正迁移。本题的考点是迁移的类型。该知识点一般以选择、辨析、材料分析的方式出题。
技巧点拨
在理解的基础上记忆迁移的类型，以及每种迁移类型的含义。能够分析出某种现象属于哪种迁移类型。
app刷题更方便!去下载>>
2.桑代克提出的学习迁移理论是( )
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
3.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
4.学习原有知识对新学习的影响属于（ ）。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响。逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。
app刷题更方便!去下载>>
5.认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁姆
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
布鲁纳和奥苏伯尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。
app刷题更方便!去下载>>
