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第二节 中学生的情绪发展

来源:233网校 2020年8月18日

1.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有(  )。

A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性

2.中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。

A、适应
B、动机
C、信号
D、组织

3.(  )状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象。

A、热情
B、应激
C、激情
D、心境

4.(  )状态下,有机体会发生一系列剧烈的生物性反应,叫适应综合症。

A、心境
B、热情
C、应激
D、激情

5.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的(  )影响所致。

A、激情
B、心境
C、热情
D、应激

责编:233网校
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