1.
小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是( )。
A、行为分析法
B、合理情绪疗法
C、系统脱敏法
D、来访者中心疗法
2.中学生晓阳总认为他是—个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助,如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是( )
A、放松训练法
B、系统脱敏法
C、理性情绪法
D、代币强化法
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
理性疗法(RET)是由美国心理学家阿尔伯特·艾利斯(AlbertEllis)于20世纪50年代创立的。理性情绪疗法的治疗整体模型是“ABCDE”,是在埃利斯的“ABC理论”基础上建立的。他认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件直接所引起,而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念,最后导致在特定情景下的情绪和行为后果,这就称为ABC理论。通常认为情绪和行为后果的反应直接由激发事件所引起,即A引起C,而ABC理论则认为A只是C的间接原因,B即个体对A的认知和评价而产生的信念才是直接的原因。
命题分析
理性情绪法是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。题干中的晓阳之所以烦恼,是因为他认知上的问题,因为认知的不正确而导致焦虑情绪的产生,应该采取理性情绪疗法。本题的考点是中学生心理辅导的主要方法之一:理性情绪法。该知识点一般以选择的方式出题。
技巧点拨
了解理性情绪疗法的含义、基本原理。
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3.高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于( )。
A、主观要求
B、相对化
C、糟糕至极
D、片面化
4.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是(?)。
A、情绪宣泄
B、精神升华
C、行为补偿
D、认知改变
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
补偿法是对消极核心信念的适应性补偿,指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的纠正。题干中,小强在高考落榜后决定继续努力,明年再考,这种对待挫折的方式就是行为补偿。A、B、D在题中并未体现。
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5.晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
A、强化法
B、自控法
C、脱敏法
D、放松法
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
较难
- 参考解析
A
【解析】强化法又称“操作条件疗法”,是应用操作性条件反射原理,强化行为的改变是依据行为后果而定的,其目的在于矫正不良行为,训练与建立良好行为。杨老师对晓玲的表扬就是强化她的良好行为,使其改变内向的性格。
【考点】心理辅导的主要方法
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