第二节 班级与班集体
1. 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。
A、讲授新教材
B、上课
C、批改作业
D、巩固新教材
2.学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）。
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
3.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（ ）。
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
4.班集体在育人方面价值的实现是通过（ ）。
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教学
5. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（ ）。
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
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