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1.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。
A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
2.认为教育目的就是要造就有业余爱好者基本优点的专家，或者说培养既有专门知识又有文化的人才，并被世人称为过程教育哲学的创始人的是（ ）。
A、赫尔巴特B、瓦?根舍因C、怀特海D、克伯屈
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