单项选择题
1、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（　）



2、人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是（　　）。



3、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。
A．准则与控制
B．约束与规范
C．指引与导向
D．加强与规范

4、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（　　）


5、 应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
A．复习策略
B．群集策略
C．形象联想策略
D．元认知策略


6、 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。
A．组织策略
B．复述策略
C．监视策略
D．计划策略


多项选择题
7、 品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（　）。 
A．生成结构 
B．定向结构 
C．操作结构 
D．反馈结构 
E．激发结构 


8、 以下内容中能发生迁移的有（　　）。
A．知识学习
B．技能学习
C．行为规范学习
D．态度与情感学习
E．气质


填空题
9、依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。


简答题
10、简述皮亚杰的道德发展阶段理论。