科目
小学教育教学知识与能力
- 每日一练20200818期 班级管理的基本功能是( )。 08-18
- 每日一练20200817期 世界上最早的智力测验是（ ）。08-17
- 每日一练20200816期 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生( )。 08-16
- 每日一练20200815期 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的( )特点。 08-15
- 每日一练20200814期 学生集体是否形成了（ ），这是集体成熟的重要标志。08-14
- 每日一练20200813期 对于教材的认识不正确的是（ ）。08-13
- 每日一练20200812期 班级管理的基本功能是( )。 08-12
- 每日一练20200811期 人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为( )。 08-11
- 每日一练20200810期 苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指( )。 08-10
- 每日一练20200809期 在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。08-09
- 每日一练20200808期 查阅文献资料最快捷的方法是（ ）。08-08
- 每日一练20200807期 课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（ ）。08-07
- 每日一练20200806期 简述家校联系的基本方式。(2014年下半年)
08-06 - 每日一练20200805期 班主任工作的首要任务是（ ）。08-05
- 每日一练20200804期 下列活动中，不属于教育现象的是（ ）。08-04
- 每日一练20200803期 教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。08-03
- 每日一练20200802期 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 08-02
- 每日一练20200801期 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（ ）。08-01
- 每日一练20200731期 在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。07-31
- 每日一练20200730期 对于教材的认识不正确的是（ ）。07-30
- 每日一练20200729期 教育的最高理想通过（ ）体现出来。07-29
- 每日一练20200728期 提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（ ）。07-28
- 每日一练20200727期 假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。07-27
- 每日一练20200726期 简述形成良好班风的基本措施。07-26
- 每日一练20200725期 班级管理的作用主要体现在哪些方面?
07-25 - 每日一练20200724期 最早最简单的一种学校组织结构形式是（ ）。07-24
- 每日一练20200723期 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（ ）。07-23
- 每日一练20200722期 学生操行评定的主要负责人是（ ）。07-22
- 每日一练20200721期 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。07-21
- 每日一练20200720期 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 07-20
- 每日一练20200719期 进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。07-19
- 每日一练20200718期 范例教学法的创造者是德国教育家( )。 07-18
- 每日一练20200717期 下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）。07-17
- 每日一练20200716期 贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。07-16
- 每日一练20200715期 教学评价的依据是( )。 07-15
- 每日一练20200714期 班级管理的基本功能是( )。 07-14
- 每日一练20200713期 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）。07-13
- 每日一练20200712期 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ）。(2015年下半年)07-12
- 每日一练20200711期 人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为( )。 07-11
- 每日一练20200710期 在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，你安排的教学组织顺序为( )。 07-10
- 每日一练20200709期 研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（ ）。07-09
- 每日一练20200708期 教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。07-08
- 每日一练20200707期 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ ）。07-07
- 每日一练20200706期 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）。07-06
- 每日一练20200705期 孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（ ）。07-05
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