单项选择题
1、 有－种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。
A．布鲁纳
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．加涅


2、 教师期望效应是由（　　）研究发现的。
A．皮格马利翁
B．勒温
C．罗森塔尔
D．夸美纽斯


3、 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（　　）。
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论


4、 以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（　　）。
A．班会活动
B．节日、纪念日活动
C．科技活动
D．课外阅读活动


5、 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（　　）。
A．教学风格
B．组织教学方法
C．气氛区
D．教学氛围


6、 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。
A．情境性
B．创造性
C．示范性
D．个别性


7、 教育在人的发展中起（　　）。
A．主导作用
B．制约作用
C．决定作用
D．内部动力作用


简答题
8、简述美育的任务。


9、 什么是巩固性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻巩固性原则。


10、 简述班集体的基本特征。