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2014年教师资格证考试幼儿保教知识与能力每日一练(9月27日)

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  • 第1页:练习试题
单项选择题
1、 教师通过展示实物、教具或情境表演,引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考,明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景,也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是(  )。
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法


2、“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动(  )。
A.整体性的形成
B.稳定性的增长
C.独特性的发展
D.积极能动性的发展


3、 促进和维护幼儿的健康教育的方法有:创造健康的生活环境、进行心理卫生教育和安全教育、开展(  )。
A.心理健康服务
B.心理治疗服务
C.心理知识学习
D.心理机能训练


4、 蛋白质、脂类、(  )能够提供机体所需要的热量,故称为三大产热营养素。
A.碳水化合物
B.矿物质
C.维生素
D.水


简答题
5、幼儿的具体形象思维的特点表现在哪些方面?


6、 在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。


7、 试述在对儿童进行独立自主性培养中,教师容易忽略的问题及解决策略。


8、

请为幼儿园小班设计一份“神奇的石头”的科学活动教案。



9、 以"美丽的大自然"为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。



10、 围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。


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