单项选择题
1、 《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（　　）。
A．教育、教学和监护
B．教育、管理和保护
C．教育、教学和监管
D．教育、监管和救护


2、 唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于（　　）。
A．封建国家
B．地方政府
C．中小地主
D．广大农民


3、 一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是：“让你讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式恰当的一项是（　　）。
A．向学生诉苦
B．不予理睬，继续课堂教学
C．稍作停顿，批评训斥学生
D．在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟


4、 科学揭示燃烧现象的是（　　）。
A．哥白尼
B．牛顿
C．拉瓦锡
D．爱迪生


5、 工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海；②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是（　　）。
A．①；②
B．②③
C．①③
D．②④


6、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到（　　）继续接受教育。
A．特殊学校
B．专门学校
C．职业学校
D．技术学校


7、若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真?（　　）
A．王路考上了北大
B．王路没有考上北大
C．两人都没考上
D．不能确定


8、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。系统科学地总结了16世纪末到l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（　　）。
A．《农政全书》
B．《齐民要术》
C．《天工开物》
D．《农经》


9、一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是（　　）。
A．网络道德原则
B．网络道德规范
C．网络道德素质
D．网络道德礼仪

简答题
10、敬畏自然
严春友
人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前。人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人却不能制造出一个哪怕是简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的体现，是她杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变，不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
问题：
(1)联系实际，谈谈你如何理解“人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢”这句话的含义。
(2)文段指出“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”。作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？