单项选择题
1、 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是（　　）。
A．心境
B．激情
C．应激
D．焦虑


2、 当一个人外表充满魅力时，那么他(她)的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（　　）。
A．晕轮效应
B．近因效应
C．首因效应
D．投射效应


3、 儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（　　）。
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段


4、 因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。
A．正强化
B．负强化
C．处罚
D．消退


5、 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（　　）。
A．抑郁症
B．恐惧症
C．焦虑症
D．强迫症


6、 （　　）是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。
A．抑郁症
B．恐怖症
C．焦虑症
D．强迫症


7、 近朱者赤，近墨者黑反映了（　　）对人的身心发展的影响。
A．教育
B．遗传
C．环境
D．主观能动性


简答题
8、 赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：
(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里?
(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作?


9、简述课程内容的三种文本表现形式。


10、简述活动中心课程论的基本观点。