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1.儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。
A、思维的可逆性B、具体逻辑推理C、以自我为中心D、守恒概念的形成
2. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
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