2014年教师资格证考试中学教育学每日一练(10月10日)
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单项选择题
1、 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )
A.消极的气氛
B.防卫型气氛
C.抵制型气氛
D.支持型气氛
2、 在西方,早主张分科教学的是( )
A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.杰克森
D.杜威
3、
我国的教师节是( )
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
多项选择题
4、
教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是( )
A.要坚持经常联系
B.双方都采取实事求是的态度
C.教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D.隐瞒孩子的一些不正常表现
E.不让孩子参与两者的谈话
判断题
5、 把人分成三个等级的是亚里士多德。 ( )
填空题
6、 中小学教师的素质要求可以概括为:_____________________、教育理论知识与技能、_____________________。
7、 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到________。
简答题
8、 确立教育目的客观依据有哪些?
9、如何理解和贯彻教学的直观性原则?
10、教育如何使人的价值得到实现?
1、 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )
A.消极的气氛
B.防卫型气氛
C.抵制型气氛
D.支持型气氛
2、 在西方,早主张分科教学的是( )
A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.杰克森
D.杜威
3、
我国的教师节是( )
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
多项选择题
4、
教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是( )
A.要坚持经常联系
B.双方都采取实事求是的态度
C.教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D.隐瞒孩子的一些不正常表现
E.不让孩子参与两者的谈话
判断题
5、 把人分成三个等级的是亚里士多德。 ( )
填空题
6、 中小学教师的素质要求可以概括为:_____________________、教育理论知识与技能、_____________________。
7、 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到________。
简答题
8、 确立教育目的客观依据有哪些?
9、如何理解和贯彻教学的直观性原则?
10、教育如何使人的价值得到实现?
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