单项选择题
1、个体身心发展的不平衡性要求（　　）。
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教、有的放矢 
D．教育工作要根据年龄分阶段进行

多项选择题
2、 班级管理的模式有（　　）
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．自主管理
E．目标管理


3、 读书指导法的要求是（　　）。
A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得


判断题
4、 教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史源流。(　　)


5、
《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，体现的教学原则是循序渐进原则。（　　）

6、 教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。（　　）


填空题
7、 课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、_____________________和成果评鉴。


8、 1989年联合国大会通过了确保儿童的社会权利不受侵犯的_______。


简答题
9、 相对评价法

10、 简述心理评估的意义。