单项选择题
1、教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和 （　　）
A．评价功能
B．选拔功能
C．决定功能
D．主导功能


2、为反对学校主导目标价值观而产生的失范行为属于 （　　）
A．情感型失范行为    
B．目的型失范行为
C．价值取向型失范行为    
D．传统型失范行为

3、 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）。
A．专制型
B．指导型
C．民主型
D．溺爱型


4、提高教学质量的关键是（　　）。
A．备好课 
B．上好课
C．作业的检查与批改 
D．课外辅导


多项选择题
5、 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　　）的活动。
A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性


判断题
6、
孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了理论与实践相结合原则。（　　）

填空题
7、 学习动机是推动学生学习的一种_____________________。


简答题
8、有人说：“启发式就是问答式。”也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?


9、  简述如何激发学习动机。


10、有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心受到一定的伤害。
(1)这种情况下违背了什么道德原则?
(2)如何改变这种情况?