2014年教师资格证考试中学教育心理学每日一练(6月26日)
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单项选择题
1、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
A.监控与管理
B.准则与控制
C.限制性影响
D.限制与规范
2、心理健康教育的对象是以( )为主。
A.主体学生
B.正常学生
C.非正常学生
D.有严重心理疾病的学生
3、近发展区是指( )。
4、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种 ( )
5、在理解的四种不同水平的发展阶段中,层次的理解属于( )
多项选择题
6、问题解决有下列基本特征 ( )
7、同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面( )。
A.经验
B.准备状态
C.认知
D.性格
E.环境
填空题
8、训练学生的创造力常用的训练方法是:发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
简答题
9、中学生易产生的心理健康问题有哪些?
10、简述教师成长的过程。
1、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
A.监控与管理
B.准则与控制
C.限制性影响
D.限制与规范
2、心理健康教育的对象是以( )为主。
A.主体学生
B.正常学生
C.非正常学生
D.有严重心理疾病的学生
3、近发展区是指( )。
4、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种 ( )
5、在理解的四种不同水平的发展阶段中,层次的理解属于( )
多项选择题
6、问题解决有下列基本特征 ( )
7、同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面( )。
A.经验
B.准备状态
C.认知
D.性格
E.环境
填空题
8、训练学生的创造力常用的训练方法是:发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
简答题
9、中学生易产生的心理健康问题有哪些?
10、简述教师成长的过程。
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