单项选择题
1、教育心理学研究的核心内容是（　　）
A．学生 
B．教师
C．教学过程 
D．学习过程


2、班级的大小是影响课堂管理的一个（　　）
A．可用因素
B．微弱因素
C．重要因素
D．利弊兼有的因素

3、柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（　　）
A．认知能力的发展
B．学习能力的发展
C．自控能力的发展
D．交往能力的发展


4、 因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（　）
A．学习的指导者和促进者
B．行为规范的示范者
C．心理辅导员
D．班集体活动的领导者


5、 一支白粉笔，无论是在明处还是在稍暗处，人们都会知觉它是白色粉笔，这是利用知觉的下列（　　）恒常性。
A．大小  
B．形状  
C．颜色  
D．亮度


6、 一般在教学开始前使用（　　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．配置性评价

判断题
7、 单独进行的创造性思维训练效果。 （　　）


填空题
8、班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过__________和__________而获得的。


简答题
9、开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。
你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王平高兴极了，脸上露出了微笑。
分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?

10、试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。