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1.何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（ ）
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说 D、关系转换说
2.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）
A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
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