39、初二(5)班男生28人，篮球场2块，篮球l4个。
教学内容：原地跳起单手肩上投篮(新授课)。
教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。
教学步骤：(1)教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；(2)教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手形手法，难点：跳起投篮的时机；(3)学生分组练习：原地投篮练习10次；(4)上一步跳起单手肩上投篮练习5次；(5)原地跳起单手肩上投篮练习5 次；(6)教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；(7)素质练习，蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；(8)教师小结，布置作业(跳投篮10次)，宣布下课，收器材。
问题：
(1)根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么?(9分)
(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。(6分)
40、某初中二年级六班，学生30人。场地：排球场。教学内容：背垫球、俯卧撑。
教学过程：
(1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习；
(2)两人一球体验背垫球的技能练习；
(3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评；
(4)提炼出两种练习方法进行巩固练习；
(5)俯卧撑练习比赛看谁的力量更强；
(6)教师进行点评；
(7)下课。
问题：
(1)分析该案例的教学设计思路以及优缺点。(9分)
(2)分析本节课所要达到的效果。(6分) 专题推荐：2014年各学科教学能力试题 深入考点
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