1、美术教师的专业素养表现在（ ）三方面。
A．美术技能、教学素养、艺术修养
B．教学能力、美术技能、审美能力
C．艺术修养、教育能力、敬业精神
D．艺术修养、教育能力、美术技能
2、吴道子与张僧繇的绘画风格被并称为（ ）。
A．密体
B．疏体
C．繁体
D．简体
3、下列不属于表述义务教育美术课程性质的是（ ）。
A．美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
B．美术课程凸显视觉性
C．美术课程追求人文性
D．美术课程面向全体学生
4、美术教科书的编写应留有余地，具有（ ）。
A．开放性
B．灵活性
C．拓展性
D．启发性
5、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。
A．美术文化学习
B．探究性学习
C．绘画创作学习
D．理论结合实践的学习
6、魏晋南北朝时期，画风“笔才一二，像已应焉”，被称为“疏体”的画家是（ ）。
A．顾恺之
B．曹仲达
C．陆探微
D．张僧繇
7、下列属于明代后期花鸟画的代表人物的是（ ）。
A．陈洪绶
B．崔子忠
C．陈淳
D．徐渭
8、“在朝为官，被誉五朝，官居一品，名满天下”指的是下列哪位画家？（ ）。
A．王蒙
B．董其昌
C．赵孟频
D．高克恭
9、以下不属于当代美术学科教育特点的一项是（ ）。
A．对物质材料的依赖性
B．占有空间的可视的静态形象性
C．多样性和选择性
D．“美”与“术”的统一性
10、下面属于海派画家的是（ ）。
A．吴昌硕
B．高剑父
C．金农
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