A．受到艺术家生活环境的深刻影响
B．源自于艺术家的技艺和艺术天分
C．离不开艺术家的生活感悟和情感
D．取决于艺术家的执着努力和勤奋
22、通过角色扮演．激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
A．学生内部心态转化规律
B．知、情、意、行诸因素统一发展规律
C．长期性和反复性规律
D．在交往中形成品德规律
23、对思想品德课堂进行评价时，我们应该（ ）。
A．注重对学生成绩的评价
B．重视家长的单向评价
C．采用多种评价方式评价学生
D．使用末尾淘汰制来进行评价
24、有位初中同学这样描述自己：…隋绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球”，“上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（ ）。
A．初中学生的情绪不需要控制
B．初中学生的情绪都是反复无常的．其心理是无法认识的
C．初中学生的情绪都是无缘无故的．是无法进行调节的
D．初中学生的情绪特点是丰富而强烈．但是很不稳定
25、划分法律部门的主要标准是（ ）。
A．法律规范所调整的不同的社会关系
B．法律调整方法
C．法律数量的多少
D．法律的制定机关
26、在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（ ）。
A．长善救失
B．正面疏导
C．知行统一
D．从实际出发
27、有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（ ）进行教育。
A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．个别差异性
28、思想品德课教学的基本组织形式是（ ）。
A．课堂讲授
B．活动探究
C．课堂导入
D．课堂活动
29、（ ）是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临．而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。
A．抑郁
B．焦虑
C．恐惧
D．自卑
30、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材．贯彻的教学原则是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．理论联系实际原则
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