1、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（ ）。
A．造型能力
B．创新能力
C．审美趣味
D．形象思维能力
2、以下哪一项不是当今美术课程的理念?（ ）
A．陶冶学生审美情操，不断提高美术素养
B．引导学生自主参与，注重选择，多元发展
C．拓展视野，把多种知识融合在美术教学中
D．加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识
3、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（ ）。
A．法国大革命
B．法国七月革命
C．法国巴黎公社革命
D．俄法战争
4、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（ ）。
A．培养学生形成设计意识和提高动手能力
B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
5、“综合·探索”课教学方法可分为（ ）。
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
6、在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（ ）。
A．了解中国山水画是怎样表现意境的
B．欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣
C．著名的山水画家及艺术风格
D．中国山水画的各种技法技巧及表现形式
7、在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（ ）。
A．黄筌
B．黄宾虹
C．黄胄
D．黄居寀
8、对于现代化教学描述不正确的是（ ）。
A．教学更为直观
B．信息量加大
C．拓展更宽的学习领域
D．使学生能够快速掌握专业技法
9、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项不是它的柱式?（ ）
A．多利亚式
B．科林斯式
C．爱奥尼亚式
D．多立克式
10、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（ ）。
A．实践的指导
B．经验的指导
C．理论的指导
D．教材的指导
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