A．人物御龙帛画
B．龙凤仕女图
C．T形帛画
D．人物龙凤帛画
12．西班牙画家维拉斯奎兹又被称为（ ）。
A．真理画家
B．现实主义大师
C．后现代绘画之父
D．宫廷画师
13．某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是（ ）。
A．古典主义
B．浪漫主义
C．印象主义
D．现代主义
14．美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（ ）。
A．实践阶段
B．深化阶段
C．综合阶段
D．运用阶段
15．美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是（ ）。
A．讨论法
B．参观法
C．辅导练习法
D．发现法
16．以常规和训练模仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是（ ）。
A．作品临摹法
B．情景观察法
C．语言描述法
D．联想迁移法
17．“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于( )学习领域的目标。
A．造型•表现
B．设计•应用
C．欣赏•评述
D．综合•探索
18．对教学方法做抽象的概括属于（ ）。
A．教学思想
B．教学目标
C．教学模式
D．教学手段
19．以下选项中不属于教学没计理论基础的是（ ）。
A．教学理论
B．传播理论
C．学习理论
D．计算机理论
20．美术新课标中对美术作业的评价方式是（ ）。
A．集体评价方式
B．多种评价方式
C．双向评价方式
D．师生评价方式
21．人类文化最早和最重要的载体之一是（ ）。
A．美育
B．美术
C．艺术
D．音乐
22．美术课程具有（ ）性质。
A．综合
B．人文
C．审美
D．教育
23．“造型•表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（ ）。
A．学习性
B．探究性
C．游戏性
D．综合性
24．“欣赏•评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。
A．视觉世界
B．听觉世界
C．触觉世界
D．知觉世界
25．“综合•探索”学习领域可分为（ ）层次。
A．一个
B．两个
C．三个
D．四个
26．在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。
A．设计意识
B．审美意识
C．探究意识
D．应用意识
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