19、阅读下面的教学片段。回答问题。
课题是因特网的应用，学习目标是①了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域，了解因特网上的资源组织方式；②掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息；③能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息，实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。学习重点是因特网服务的基本类型、特点与应用领域。学习难点是因特网信息检索工具的使用方法。赵老师的教学过程：
【预习案(自主学习)】阅读教材内容，完成下列问题：
①因特网信息资源的主要服务形式有哪些?
②万维网信息资源的特点是什么?
③统一资源定位器的缩写是什么?基本格式是什么?
【探究案(合作学习)】小组合作完成下列问题：
①因特网中信息检索的方法主要有哪几种?
②搜索引擎的分类及每类的代表性网站有哪些?
③我们在日常生活与学习中对于因特网中信息资源的应用需注意哪些方面?
④你收过垃圾邮件吗?你是否收过带有病毒的邮件?与同学交流，谈谈对垃圾邮件的看法，如何防止垃圾邮件的侵扰?
【当堂检测】
①若有一个FTP服务器，域名为ftp．test．itedu．info，请写出通过FTP协议访问该FTP服务器的URL。
②假设某台Web服务器域名为www．itedu．info，服务端口为81，网站首页文件为default．asp，请写出该首页的URL。
③电子邮箱地址由( )和( )构成，例如：gdxxjs@hotmail．com中，gdxxjs是( )，hotmail．con是( )。
④近年来出现了许多专门用于网上聊天的软件，如腾讯QQ、网易泡泡、MSN Messenger等，其中的视频聊天功能是基于( )的。
A．FTP技术
B．WWW技术
C．流媒体技术
D．其他三项都不是
⑤常见的流媒体文件与播放器对照表
(1)赵老师应该采用的教学策略是什么?有什么作用?
(2)教学过程有何不妥之处?你有什么改进建议?
20、阅读下列材料：
在学习究多媒体信息的加工与表达之后。老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品．几位学生展示完成后王老师大发雷霆：“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了，我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了?界面布局、导航完全没有用心设计……几乎千篇一律．没有一点创新……”学生们感到莫名其妙。暗自唠叨：“你又没说做成什么样!”……
请根据上面的材料思考下列问题：
(1)从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么?
(2)教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品?请给出你的改进方案。
(3)结合上面材料分析教学评价的功能与作用。 最后冲刺：2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题
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