2016年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)深度押密卷(2)

11、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（　　）。
A．归纳
B．直觉
C．比较
D．演绎
12、布置课外作业的目的是（　　）。
A．使学生进一步巩固所学知识．并培养独立学习和工作的能力
B．复习已学过的教材．对已学过的知识进行巩固和加深
C．使学生掌握新知识
D．使学生对所学教材当堂理解．当堂消化
13、1923年，布朗斯特(Bmnsted)提出了酸碱质子理论，该理论认为NaHCO3是（　　）。
A．两性化合物
B．酸
C．碱
D．盐碱
14、化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是（　　）。
A．CaCO3与稀硝酸反应生成CO2，CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2
B．铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C．钠与乙醇反应产生氢气．钾与乙醇也能反应产生氢气
D．锌可以与溶液中的银离子发生置换反应．钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
15、下列说法正确的是（　　）。
A．16O和18O互为同位素
B．漂粉精、液氯、干冰均为混合物
C．稀硫酸、氨水均为电解质
D．溶于水能电离出H+的物质一定是酸
16、化学作业设计的基本原则不包括（　　）。
A．目的性原则
B．分类设计原则
C．阶梯递进原则
D．激励原则
17、创设化学教学情境最丰富的情景素材是（　　）。
A．实物
B．化学实验
C．投影仪
D．模型
18、某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义，这种设计主要运用了（　　）。
A．认识结构教学理论
B．多元智能理论
C．最优教学理论
D．先行组织者理论
19、（　　）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
A．展示和提问
B．演示和展示
C．展示和板书
D．演示和提问
20、以下说法中不正确的是（　　）。
A．该装置一定是原电池
B．a极上一定发生还原反应
C．a、b可以是同种电极材料
D．该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能

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