16、案例：
概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数，，概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：
(1)向学生提供“奇函数”概念的定义
(2)解释定义中的词语、符号、式子所代表的含义
突出概念刻画的是：对定义域中的任意一个自变量菇，考察χ与-χ对应的函数值f(χ)与f(-χ)之间的关系以f(-χ)=-f(χ)。因此函数的定义域应该关于原点对称，满足这个条件后再考察f(-χ)=-f(χ).
(3)辨别例证，深化概念
教师向学生提供丰富的概念例证，例证中以正例为主，但也要包合适"-3的反例，尤其是一些需要考察隐含条件的例子。
(4)概念的运用
提供各种形式来运用概念，达到强化对概念的理解，促进概念体系的建构的目的，可以利用个别有一定综合性但难度不大的问题。
问题：(1)请举出反例说明(3)辨别例证，深化概念。(5分)
(2)请举例补充(4)概念的运用。(5分)
(3)请结合案例，总结出概念同化的教学模式的过程。(10分)
热点推荐：哆啦A梦为您开启中学教师资格备考之旅中学教师资格证考试试题
小编推荐>>2016年告别盲目备考，233网校教研团队精心打造高通过率套餐班，全程内部锁分，保障一次过关！2016年教师资格高效锁分套餐班如下：
|
统考VIP班（￥480/套） |
中学统考学科VIP班（￥680/套） | ||
|
|||
| 包含：(初中语文+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：两科（精讲班+习题班+真题解析班）
适合：河北、山东、河南等24个统考区 特色：1、为统考教师资格专业打造 2、针对性的讲解必考点及重难点 3、历年真题讲解及技巧点拨 4、高含金量内部提分资料 5、90%知识点全面精讲+配套习题 协议：签约通关，不过免费重学 现在报名满300减50 |
包含：(初中英语+综合素质+教育知识与能力) | ||
| 包含：(初中地理+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(初中生物+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(高中化学+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(初中音乐+综合素质+教育知识与能力) | |||
学习交流平台：微信jiaoshi_233| QQ群 加入我们，分享学习乐趣！另外，还可扫一扫以下二维码，下载233网校手机APP，考试报考一手全掌握，迅速了解考试，还能随时随地免费做海量试题！！
