11.下列选项中表述不正确的是( )。
A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者
B.老师在教学活动中发挥主导作用
C.学生在教学活动中发挥主导作用
D.学生是学习的主体
12.新课程的核心理念是( )。
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平
13.( )是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
14.下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是( )。
A.叙述—解释—形式分析—评价
B.评价—解释—形式分析—叙述
C.形式分析—叙述—解释—评价
D.叙述—形式分析—解释—评价
15.教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是( )。
A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
16.按照评价主体的不同，可将教学评价分为( )与外部评价。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.定量性评价
D.自我评价
17.在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作( )。
A.美术表现
B.美术创作
C.美术批评
D.美术行为
18.美术课程评价的依据是( )。
A.美术课程标准
B.学生作业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣
19.具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是( )。
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程
20.现代教学设计是在实施教学之前，依据( )原理为学生创设最优化环境的准备过程。
A.学习论和教学论
B.教学目标
C.教学实施
D.教学设计
21.美术教学备课的主要内容是( )。
A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.编写教案与设计板书
D.钻研教科书与确定教法
22.在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和( )。
A.性格特点
B.理解能力
C.基础能力
D.实施能力
23.关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是( )。
A.教学目标多元化
B.教学流程清晰
C.教学步骤合理
D.教学内容丰富
24.美术教师设计课堂导人要注意( )。
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
25.下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是( )。
A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力
26.王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是( )。
A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法
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