一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)
1.下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是( )。
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
D.卷轴画
2.《弋射收获图》属于我国古代哪一种美术形式?( )
A.画像石
B.帛画
C.壁画
D.画像砖
3.在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是( )
A.妙品
B.能品
C.神品
D.逸品
4.唐代画家韩混的代表作是( )。
A.《八骏图》
B.《清明上河图》
C.《五牛图》
D.《梅雀图》
5.晚清案头泥塑的代表人物是天津的( )。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青
6.中国传统山水画与西方风景画各具特色，欣赏中国山水画主要侧重于( )。
A.体积之美
B.色彩之美
C.意境之美
D.光影之美
7.以下这幅画是( )的代表作品。
A.米开朗基罗
B.达·芬奇
C.拉斐尔
D.马萨乔
8.意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是( )，其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.卡拉瓦乔
D.波提切利
9.法国画家( )的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。
A.普桑
B.大卫
C.安格尔
D.德拉克洛瓦
10.( )神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。
A.胜利女神
B.帕特农
C.阿波罗
D.宙斯
11.意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是( )。
A.多纳太罗
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.贝尼尼
12.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种( )学习。
A.科学
B.文化
C.人文
D.专业
13.义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是( )。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
14.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与( )。
A.合作交流
B.创作性学习
C.探究性学习
D.写生课学习
15.教学评价按评价性质的不同可分为( )。
A.相对评价、绝对评价和自身评价
B.过程评价和成果评价
C.定性评价和定量评价
D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
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