A.指导性教学
B.情景教学
C.非指导性教学
D.程序教学
非指导性教学是一种以学生为中心的教学模式,教师的角色是“助产士”“催化剂”。故选C。
A项:为拼凑选项,故不选。
B项:情景教学法是以情感陶冶为主的教学方法。不符题意,故不选。
D项:程序教学是操作性条件作用论在教育上的应用,强调在学习过程中,对学生的积极反应,给予及时强化和反馈,使学生的错误率降低。不符题意,故不选。
A.指导性教学
B.情景教学
C.非指导性教学
D.程序教学
非指导性教学是一种以学生为中心的教学模式,教师的角色是“助产士”“催化剂”。故选C。
A项:为拼凑选项,故不选。
B项:情景教学法是以情感陶冶为主的教学方法。不符题意,故不选。
D项:程序教学是操作性条件作用论在教育上的应用,强调在学习过程中,对学生的积极反应,给予及时强化和反馈,使学生的错误率降低。不符题意,故不选。
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