A.课程评价
B.课程实施
C.课程组织
D.课程设计
课程设计是以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的活动。故选D。
A项:课程评价指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此做出改进课程的决策。不符题意,故不选。
B项:课程实施指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。课程实施是落实课程改革、实施学校培养目标的重要措施。不符题意,故不选。
C项:课程组织为干扰选项,故不选。
A.课程评价
B.课程实施
C.课程组织
D.课程设计
课程设计是以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的活动。故选D。
A项:课程评价指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此做出改进课程的决策。不符题意,故不选。
B项:课程实施指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。课程实施是落实课程改革、实施学校培养目标的重要措施。不符题意,故不选。
C项:课程组织为干扰选项,故不选。
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