A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.说服教育法
D.个人修养法
情感陶冶法是教师利用高尚的情感、环境,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。题干中组织学生观看影片是利用环境对学生进行德育,属于情感陶冶法,故选B。
A项:实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼法包括练习、委托任务和组织活动等。不符题意,故不选。
C项:说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法坚持对学生进行正面理论教育和正面思想引导,注重增强学生辨别是非的能力,促进其道德发展,是德育工作的基本方法。不符题意,故不选。
D项:个人修养法也称品德修养指导法,是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的德育方法。不符题意,故不选。