在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
参考答案：B
参考解析：
实质教育论提出知识的比较价值问题。他坚决主张实科教育，认为一般智力的发展是次要的，强调课程和教材的实用性，即强调知识的传授而忽视能力的培养，符合题意，故选B。
A 项：此处要注意形式教育论和实质教育论的区别，形式教育论主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力;形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等)或古典人文课程最有发展价值;教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据，与题干不符，故不选。
C项：传统教育理论以赫尔巴特为主要代表，主张教学过程的“三中心”：教师、教材、课堂，与题干不符，故不选。
D项：现代教育学派以杜威为主要代表，主张教学过程的新“三中心”：儿童、活动、经验，与题干不符，故不选。
