A.动机越低,学习效率越高
B.动机越高,学习效率越高
C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同
“耶克斯-多德森定律”表明,动机水平与学习效率不是简单的线性关系,而是呈倒U型曲线关系,每一活动都有一个最佳动机水平,一般为中等强度的动机。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同,也就是说任务难度不同,其最佳动机强度不同,故选C。
AB项:动机水平与学习效率呈倒U型曲线关系,动机不足或过分强烈都会影响学习效率,也就是说学习动机不是越高越好,也不是越低越好。选项说法错误,故不选。
D项:表述错误,故不选。