A.服从与惩罚
B.社会契约
C.维护权威或秩序
D.普遍伦理
后习俗水平第五阶段:社会契约取向阶段。儿童认为,道德法则只是一种社会契约,可以改变,不能以不变的规则去衡量人。题干中认识到法律不再是死板的、一成不变的条文,当它不符合时可以修改。是社会契约取向阶段的特点,故选B。
A项:服从与惩罚取向阶段。这个阶段儿童的特点是:服从权威,逃避惩罚,衡量是非的标准是由惩罚决定的。不符题意,故不选。
C项:维护权威或秩序取向阶段。这个阶段个体认识到用权威、法则来维护社会秩序。正当的行为就是克尽厥职、尊重权威以及维护社会自身的安宁。不符题意,故不选。
D项:普遍伦理取向阶段。这个阶段个体根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束。不符题意,故不选。