在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是()
A.强化法
B.暂时隔离法
C.系统脱敏法
D.合理情绪疗法
参考答案：D
参考解析：
艾利斯的理性-情绪疗法也称合理情绪疗法，也称ABC理论，A是诱发性事件，B是个体对该事件的看法，C是个体的情绪和行为反应，他认为，情绪(C)不是由某一诱发性事件本身(A)所引起，而是由个体对这一事件的解释和评价(B)引起的，这是认知心理治疗中的一种方法，不属于行为疗法，故选D。
A项：强化法是行为疗法的一种，主要通过强化来培养新的适应行为。不符题意，故不选。
B项：暂时隔离法用来改善学生的不良行为，运用了行为主义强化的原理，属于行为疗法。不符题意，故不选。
C项：系统脱敏法指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应，属于行为疗法。不符题意，故不选。
