A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能
奴隶社会时期的西周的教育内容是以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育,即礼、乐、射、御、书、数,故选B。
A项:宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书五经”,四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。不符题意,故不选。
C项:近现代教育才出现自然科学的教育。不符题意,故不选。
D项:奴隶社会时期,教育是与生产劳动相脱离的,所以教育内容不可能是生产技能。不符题意,故不选。
A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能
奴隶社会时期的西周的教育内容是以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育,即礼、乐、射、御、书、数,故选B。
A项:宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书五经”,四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。不符题意,故不选。
C项:近现代教育才出现自然科学的教育。不符题意,故不选。
D项:奴隶社会时期,教育是与生产劳动相脱离的,所以教育内容不可能是生产技能。不符题意,故不选。
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