从课程论的视角来看，教师座位安排，图书角布置等属于( )。
A.活动课程
B.综合课程
C.显性课程
D.隐性课程
参考答案：D
参考解析：
隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的，内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角布置属于间接呈现的课程形式。故选D。
A项：活动课程是以儿童的兴趣或需要为基础，引导学生通过对周围生活世界的各种现实性、综合性问题和现象或事件的积极探索，主动获取直接，与题干表述不相符，故不选。
B项：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程，是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程，与题干表述不相符，故不选。
C项：显性课程亦称公开课程，是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程，与题干表述不相符，故不选。
