题目出处：5月19日 福建省厦门市 面试考题
教资结构化面试真题：班里的一个学生平时学习很好，但考试成绩却总是不理想。作为班主任，你怎么办?
参考答案：结构化面试答案见解析
参考解析：
1.观点。
学生平时学得好，但是考试成绩却不理想，极易伤害学生的学习兴趣和积极性。作为班主任，我一定会审慎对待，帮助学生解决问题，提升考试成绩。
2.实践。
(1)分析原因。①可能是学生对知识体系掌握得不完善、不健全、不扎实;②可能是学生的心理素质不好，对考试压力的承受能力欠佳。
(2)单独谈话。①课余时间找到该生，询问他对自身情况的想法，耐心细致地帮他分析考试失利的原因;②让学生正视自己学得不扎实的现状，也会提供科学的学习方法，帮助他改进目前的学习方法，使他能够在脑海中能形成系统的知识体系;③通过情感教育，减小学生的心理压力。
(3)与家长和任课教师沟通。①找到学生家长，向他说明学生的问题以及学生总是考试失利的原因，希望他能对孩子提出合理的要求，对待孩子的态度柔和一些，不要给孩子过大的心理压力;②找到任课教师，向他们说明该生的情况，希望他们多鼓励该生，给学生制定可实现的目标，以免给学生造成较大的心理负担，还要教给学生一些好的学习方法，帮助学生提高成绩。
(4)持续关注。①平日加大对该生的关注，以便及时发现问题;②在考前对其做好知识梳理和心理疏导工作，使其以平和的心态面对考试，从而提高考试成绩。
