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教师资格证考试《小学综合素质》历年核心考点:科学文化素养
一、四大发明
造纸术:东汉蔡伦在总结前人造纸经验的基础上,改进了造纸术,使纸张成为人们普遍使用的书写材料,被称为“蔡侯纸”。
印刷术:北宋时期毕昇发明了活字印刷术,极大提高了制版效率,有力推动了我国的图书出版事业。
火药:火药的发明是人们长期炼丹,制药实践的结果,至今已有一千多年历史。
指南针:战国时期,人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。
二、近代科学主要成就
类别 |
时间 |
代表人物 |
成就 |
意义 |
天文学
|
16世纪 |
哥白尼(波) |
日心说 |
动摇了神学基础,近代自然科学的创始人 |
16世纪 |
开普勒(德) |
开普勒三大定律 |
| |
16世纪 |
伽利略(意) |
用望远镜证实日心说比萨斜塔两铁球实验 |
近代实验科学的奠基人 | |
哲学
|
17世纪 |
培根(英) |
实验法、归纳法“知识就是力量” |
资产阶级唯物论哲学和实验科学的创始人 |
17世纪 |
牛顿(英) |
发现万有引力建立牛顿力学体系 |
标志着近代科学形成 | |
19世纪 |
奥斯特(丹) |
发现电流的磁效应 |
建立电磁学,为人们打开电力时代的大门准备了条件 | |
19世纪 |
法拉第(英) |
发现电磁感应现象 | ||
物理学
|
19世纪中期 |
麦克斯韦(英) |
建立电磁学理论 | |
19世纪晚期至20世纪早期 |
伦琴(德) |
发现放射现象 |
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居里夫人(法) |
发现镭 | |||
爱因斯坦(德) |
提出相对论 |
现代物理学的理论基础 | ||
20世纪 |
玻尔(丹麦)、海森堡(德)等 |
量子力学理论 |
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17世纪 |
波义耳(英) |
把化学实验方法引入军事封建性帝国 |
近代化学的创始人 | |
18世纪末 |
拉瓦锡(法) |
否定“燃素说”,提出质量守恒定律 |
确立了物质的分子-原子结 | |
化学
|
19世纪初 |
道尔顿(英) |
建立科学的原子论 |
构学说,促使化学迅速发展 |
19世纪初 |
阿伏加德罗 |
提出分子概念 |
| |
19世纪60年代 |
门捷列夫(俄) |
制定化学元素周期表 |
无机化学的系统化和大综合 | |
17世纪早期 |
哈维(英) |
建立血液循环学说 |
现代生理学的起点 | |
生物学 |
19世纪早期 |
施莱登(英)、施旺(德) |
细胞学说确立 |
推动现代生物学和医学发展 |
19世纪中期 |
达尔文(英) |
创立生物进化论学说,《物种起源》 |
对生物学的一次伟大综合 | |
19世纪60年代 |
巴斯德(法) |
奠定微生物基础 |
| |
19世纪60年代 |
孟德尔(奥) |
豌豆实验,发现遗传规律 |
现代遗传学之父 |
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