233网校特整理了教师资格证考试《综合素质》(小学)考点——世界历史发展常识,送给正在备考的你!剖析考点,看出题方向>>
模块四 文化素养
——世界历史发展常识
一、世界古代史
世界古代文明 | 地理位置 | 生产方式 | 制度特征 | 文化特征 |
古代两河流域 | 亚洲西部底格里斯河 | 灌溉农业 | 集权体制 | 楔形文字 |
古埃及文明 | 非洲东北部 | 高度集权的法老专制统治 | 金字塔、来世信仰象形文字、纸草 | |
古印度文明 | 印度河、恒河流域 | 种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 | 佛教 | |
美洲印第安 | 中美洲: | 无 | 无 | 玛雅人培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等农作物 |
古希腊文明 | 爱琴海地区 | 海外贸易和殖民,工商业、航海业发达 | 城邦制度 | 《荷马史诗》三大哲人 |
古罗马文明 | 地中海地区(2世纪初,罗马成为地跨欧亚非三大洲的环地中海帝国) | 前509年,罗马共和国 | 罗马法体系的确立:“十二铜表法”—公民法—万民法 |
二、世界近现代史
(一)近现代国际关系概况
特征 | 主要矛盾 | 结果 | |
17世纪-19世纪早期 | 西欧国家争夺殖民地和欧洲霸权 | 从英荷矛盾到英法矛盾 | 英国打败荷兰、法国,成为殖民国家 |
19世纪晚期-一战 | 帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 | 从法德矛盾到英德矛盾 | 一战摧跨了四大帝国,削弱了英、法,美国和日本崛起,诞生了苏联社会主义国家 |
一战后-二战 | 帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系形成并逐步瓦解。 | 从英美矛盾、战胜国与战败国的矛盾到法西斯国家与反法西斯国家的矛盾。此时期还增加了社会主义与帝国主义的矛盾。 | 经过二战,法西斯国家被消灭,英法遭到进一步削弱,美国掌握了世界霸权。 |
二战后 | 从冷战格局向多极化格局趋势发展 | 美苏矛盾、南北矛盾 | 帝国主义殖民体系瓦解,第三世界兴起,东欧剧变,苏联解体。 |
(二)两次世界大战
| 一战 | 二战 |
原因 | ①帝国主义政治、经济发展不平衡加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界;②以英德为首的两大侵略集团扩军备战;③1914年6月,萨拉热窝事件引燃一战战火。 | ①帝国主义政治、经济发展不平衡;②经济危机的影响;③法西斯势力的扩张④英法美的纵容侵略。 |
经过 | 爆发—1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、法、英也很快卷入战争。 | 全面爆发:1939年9月1日,德国突袭波兰,英法对德宣战; |
性质 | 帝国主义的掠夺战争 | 世界人民的反法西斯战争 |
影响 | 给交战各国人民带来深重灾难,产生第一个社会主义国家苏俄。 | 美国成为资本主义世界的霸主;形成了社会主义阵营;帝国主义力量削弱,第三世界兴起。 |
(三)世界格局的变化
分期 | 国际关系的基本格局 |
16-18世纪中期 | ①以欧洲为中心,英国占主导地位②东方从属西方的国际关系格局开始形成 |
18世纪后半期 | ①东方从属西方的资本主义世界殖民体系初步形成 |
19世纪晚期 | ①资本主义世界殖民体系最终形成 |
第一次世界大战后 | 凡尔赛──华盛顿体系 |
第二次世界大战 | 美苏两极格局 |
1991年-今 | 世界格局呈现出多极化趋势 |
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