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什么才是教师行为?小学综合素质高频考点-教师职业行为

作者:233网校 2019-07-04 13:41:00

处于小学阶段的学生“唯老师是从”,“我们老师说……”是很多小孩子的口头禅。因此教师作为学生模仿的对象,特别要注意自己的一言一行。在日常教学中,教师应该注意什么呢?这也是教师资格考试中常考的内容,今天就一起学习教师职业行为,从知识点到真题,和233小编一起梳理一遍吧!【精讲课程传送门>>

历年考情:

历年真题题型、题量分布


2019年上

2018年下

2018年上

单项选择题

1题

2题

1题

集中以选择题的形式出题,每年考试的必考知识点,需要根据题干的情景联系职业行为。

知识点解读:

1、教师职业行为

(1)教师的思想行为规范

①良好的思想政治素质。教师首先要具有正确的思想政治方向,自觉地拥护党的领导,做社会主义精神文明的建设者和传播者。

②热爱教育事业。由于教育具有长效性的特点,教师的劳动成果很难在学生身上立竿见影。这一点决定了教育工作与其他行业相比很难获得名和利。它更需要从业者具有无私奉献的精神。

③为人师表,遵纪守法。教师职业的主要手段是言传身教,示范性强。这一特点决定了教师要以自己的模范行为作表率,以此影响学生,做学生的榜样。

(2)教师的教学行为规范

①精心上好每一堂课。教师工作的第一要义就是精心上好每一堂课,通过课堂教学向学生传授科学文化知识。

②构建合理的知识结构。钻研业务,熟悉教材,认真备课。

③努力开展教育科学研究。分析自我,了解学生;加强学习,处处留意。

(3)人际行为规范

①教师与学生交往要做到:尊师爱生,相互配合;民主平等,和谐亲密;共享共创,教学相长。

②教师与教师交往要做到:互相尊重,相互学习,取长补短;平等相待,不卑不亢;乐于助人,关心同事。

③教师与领导的交往要做到:尊重领导,服从安排;顾全大局,遵守纪律;互相理解。

④教师与家长的交往要做到:尊重家长,理解家长;经常家访,互通情况;密切配合,相互协作。

链接真题:

(2019上半年真题)14、小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿,小刚解释说:“老师,今天主要是因为……”王老师更生气了,“每次你都有理由,再这样叫你家长来!”王老师的做法()。

A、恰当,制定了校规就应该严格执行

B、恰当,对屡教不改的学生就要批评

C、不恰当,应该听小刚解释清楚再处理

D、不恰当,应该杀一儆百在教室里处理

参考答案:C

解析:本题考查教师职业行为要求。教师与学生相处要尊重学生,充分信任学生,耐心教导,循循善诱。王老师的做法是不恰当的,应该听小刚的解释,弄清楚事情的来龙去脉。

(2018上半年真题)14、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此,班主任应采取的恰当做法是()。

A、提醒小东低调做人,注意拉票

B、建议小东放弃竞选,安于现状

C、鼓励小东不要气馁,随缘认命

参考答案:C

解析:本题考查教师职业行为要求。教师与学生相处要关心学生的成长,引导学生积极向上。题中小东几次落选心情低落,班主任应该鼓励他,继续积极向上,努力选上。

此章重点以选择题形式考查,所以主要以了解学习为主。教师职业行为与教师职业道德结合理解,将其中的一些术语用于材料分析题、写作题中,可以作为作文的分论点。这就要求能够将材料与理论相结合,灵活运用解题。具体如何操作,点击进入专题课程,其中包含写作技巧、答题方法等复习秘籍,老师精讲方法解决复习烦恼,精品课程助力通关!

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