阅读理解题是材料分析的第三题,类似于高考语文阅读理解,但是难度要低。其所给材料大多为社会科学类题材,如美学、文学、哲学、文艺理论等方面。阅读理解题满分14分,共两问,第一问4分,第二问10分。
依据对教师资格证考试历年真题的分析,阅读理解题经常考对重要概念理解。由此笔者整理了重要概念类题目的考查形式与解题方法~
一、重要概念的主要形式
(1)所谓“重要概念”,指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是掌握整个文段内容的基础。
(2)文中的重要概念包括:
1.与写作对象或文段主旨密切相关的概念;
2.在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;
3.反映具体语境的概念。
(3)出题形式
①“xx”在文中的意思是什么?
②文中画线部分中的“他们”(它们)指的是什么?
③某句话中的“xx”的含义是什么?
二、每种考查形式的解题技巧
重要概念 | 考查方式 | 解题技巧 |
理解重要概念的语境义 | 直接提炼要点 | |
理解词语的指代义 | 遵循“就近原则” | |
理解重要概念的主旨含义 | 把握文章整体大意,根据中心思想具体阐述 |
三、解题步骤
1.审清题干,明确题意
根据题干和选项判断题目考查的角度,是考查对概念的解释,还是考查多角度解说概念;是考查概念的引申义,还是考查概念的比喻义等等。明确了题意,才能明确答题方向。
2.锁定区间,勾画要点
一般情况下,题目中要理解的概念在文中有一定的篇幅材料对其进行说明,这些说明有的较为集中,有的却分散在文中各段,因此要对关键信息进行勾画。
3.结合语境,领悟含义
(1)抓住概念的本质含义;
(2)结合概念的修饰词、判断词理解;
(3)根据文章主旨、思想感情进行理解。
4.提分小技巧
(1)尊重原文,整合信息。教资的阅读理解难度要小于高考语文,大部分题目的答案就在文章中,只需对其进行整合梳理即可。
(2)组织答案,分条列点。在答题过程中,一定要分条列点,条理清晰的进行答题。
(3)把握文章中一些特殊的标点符号,如破折号、省略号等。
小试牛刀
世界各国文化都包含无形和有形两个层面,这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问,可称为"艺”;万物共通的道理,可称为”道”。
在中国文化中,“道” 和“艺”之间是统一不可分的关系,并着重强调“艺臻道,以道统“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上,中国传统文化被称为”道文化”也不为过,它以传道、明道、行道为指归,以求道、悟道、振道为根本,以载道为内涵,以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传,上达必有心悟”,下学“人伦日用”,上达“天道性命”,就是说要从具体的“艺”上升到“道”,用”道”来指导“艺”。
“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在《礼记》多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六艺”即礼、 乐、射、御、书数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等,属于文艺范畴;射御包括射箭、骑马等体育运动,属于武艺范畴;书数指书法、算数、天文地理等知识,属于技艺范畴。因此,“艺” 包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹《大学章句序》中提到:“人生八岁.....皆入小学,而教之以酒扫、应对、进退之节,礼乐、射御、书数之文;及其十有五年.....皆入大学,而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可观,人从小就要学习诸多”艺”层面的知识,这对于提高个人修养非常重要。
举例来说,武艺中的”射”在古代是相当被重视的活动,因为它不仅是简单的体育运动,通过这项活动还可以培养心性:射箭时必须身体端正,精力集中,心无旁骛,若射不中也当反躬自问,而非怨天尤人。古人通过简单的“射” 提炼出了丰富的“道” 的内涵。
古代多数老百姓不识字,却懂得做人的道理,他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统戏曲作为一种“高台教化”,其中的正邪虽然过于脸谱化,但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展,-定要遵从”由艺臻道,以道统艺”的传统精神,努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、 提升人生、和谐社会的本来功能,不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、剌激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。
天地万物,道通为一。《中庸》 中讲“道不远人”,但是不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的 “气” ,它不是一种简单的物质、精神、能量,跟具体操作层面的气功没有关系,而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的,必须通过视、闻、摸,去体会内部所包含的道理,通过外在的形象,达到对其内在理念、观点的体悟与认同,得到更高层次的智慧。
中国古典文化极其注重对”道” 的领悟和把握,将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手,进而理解并体会更高层次的“道”,以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。
(摘编自楼宇烈《中国文化中的道与艺》)
【问题】文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何特点?请根据文本,简要概括。
【答案】
①道:是指万物共通的道理,题形的;在中国文化中有至高无上的地位。
②艺:是指具体的学问,有形的;在中国传统文化中非常丰富,包括文艺武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。
【解析】
①找准关键句:各种具体的学问,可称为"艺”;万物共通的道理,可称为”道”/“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位/因此,“艺” 包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。
②整合内容,组织答案。
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