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心理学基础知识部分的概念与我们自身的认知是有较大差别的，如果不深入了解其中的含义，则会混淆概念，因此笔者特别整理了“注意”的考点，帮助大家理解心理学上的“注意”是什么。【知识点精讲传送门>>】
（一）注意的概念
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一，是一切心理活动的共同特征，也是人们获得知识、掌握技能、完成各种智力活动和实际操作的重要心理条件。
（二）注意的功能
1、选择功能。这是注意的最基本的功能。注意能让人们在众多的客观刺激中选择主体需要的、与活动目的一致的、人们感兴趣的刺激，避开并抑制无关刺激的干扰。它充分体现了意识的目的性和积极性。
2、维持功能。注意是一种比较紧张和持续的意识状态，这种功能使注意的印象或内容维持在意识中，直到保持到达到目的为止。
3、调节和监督功能。这是注意最重要和最富有意义的功能。注意的主体可以根据活动的目的调节注意对象和活动的方向，集中使心理活动能稳定地进行，防止分心。各种活动中的差错和漏洞，只有在注意状态下才能被发现和纠正。
（三）注意的分类（复习要点，考过简答题）
1、无意注意
也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力，不由自主地对一定事物所发生的注意。
无意注意无需意志努力，所以在工作、学习中可以减少脑力的消耗，避免身心过度疲劳。但这种注意是自发产生的，人们不可能通过它获得系统的知识和完成艰巨的任务。
考点补充：
能引起无意注意的客观剌激物的特点主要为： 1. 强烈的剌激； 2. 新异的剌激；3. 变化的剌激； 4. 对比的剌激； 5. 起指示作用的剌激。
2、有意注意
也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。这种注意显示了人的心理活动的主动性和积极性。
无意注意和有意注意的关系：无意注意和有意注意常常交替发生，一些简单的不重要的活动只需要无意注意，而对于复杂的重要的活动则必须要有意注意的参与。
考点补充：引起有意注意的条件
①明确活动的目的任务；
②发挥意志努力与干扰和困难作斗争；
③培养对事物的间接兴趣；
④保持稳定的情绪；
⑤建立稳定的工作习惯；
⑥智力活动与外部活动的结合。
3、有意后注意
是指事前有预定目的，不需意志努力的注意。这种注意兼有两种注意的部分特点，是一种高级状态的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。
（四）注意的品质
1、注意的广度
注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。
2、注意的稳定性。
注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。
3、注意的转移与分散
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
注意的分散：分散则离开了当前的任务。
4、注意的分配
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同的活动。
影响注意分配的因素：
①同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的。
②同时进行的几种活动必须有内在联系。
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1.（2014上半年真题）同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（ ）。
A．有意注意
B．无意注意
C．随意注意
D．有意后注意
2.杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）
A．注意的分配
B．注意的广度
C．注意的稳定
D．注意的转移
通过整体分析注意的概念，了解心理学上注意相关内容，才能将选择题的分值拿下。主要掌握注意的分类与注意的品质，以考查概念为主，在复习的时候结合具体事例理解。掌握正确的学习方法将事半功倍，233网校课程中包含知识点精析讲解、用事例说明知识点等授课形式，点击进入课程>>，讲授记忆方法，轻松记忆重难点！
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