皮亚杰认知发展理论是一个高频考点，经常以客观题的形式进行考察，如选择题、简答题，因此，这个关键知识点要好好学，出题点有两个：其一，皮亚杰认知发展理论的四大阶段；其二，理解各大阶段的特点，根据学生的行为表现判断他处于哪一阶段。学习的方法：理解+记忆。
阶段 | 对应学段 | 年龄 | 特点 | 举例 |
感知运动阶段 | 婴儿期 | 0-2岁 | (1)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验； | 某人或某物虽然看不见了，但仍然是存在的，即获得了客体的永恒性。 |
前运算阶段 | 幼儿园 | 2-7岁 | (1)“万物有灵论”； | 只知道“1角=10分”，但是反过来，“10分=？角”却不知道，即不可逆性。 |
具体运算阶段 | 小学 | 7-11岁 | (1)去自我中心； | 能站在别人的角度思考问题，即去自我中心。 |
形式运算阶段 | 中学 | 11-15岁 | (1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题； | 会根据“A>B，B>C”，推出“A>C”，即会进行演绎推理。 |
记忆口诀： | 口诀一（记内容）：敢牵巨星。“敢”-感知运动， “前”-前运算阶段，“具”-具体运算，“星”-形式运算。 | |||
小试牛刀
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：C
解析：自我中心是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念和解答，能够接受别人的意见,修正自己的看法。自我中心主义儿童社会性发展的重要标志。在具体运算阶段,儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育。这是说谎和察言观色的思维基础。故选C。
这部分内容有点抽象，需要多看几遍，多理解，比较各阶段的不同，如果还是看不懂的话，赶紧来听233网校讲师的讲解吧！
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