报考2020教师资格的同学们，想一次性通过《综合素质》的话，这篇得分攻略一定要看哈！
/01/试卷结构
考试内容总共分为五个模块：职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力，试卷题型总共有三种：单项选择题、材料分析题与写作题。总分150分。
模块 | 分值 | 比例 |
职业理念 | 22’（4道单选+1道材料） | 15% |
教育法律法规 | 16’（8道单选） | 10% |
教师职业道德 | 22’（4道单选+1道材料） | 15% |
文化素养 | 18’（9道单选） | 12% |
基本能力 | 22’（4道单选+1道材料+1道写作） | 48% |
合 计 | 150’ | 100% |
此外，根据对历年真题的分析，得出试卷题号与考试模块是一一对应的：
题型 | 题号 | 考查内容 | 分值 |
单项选择题 | 1-4 | 教师职业理念 | 8 |
5-12 | 教育法律法规 | 14 | |
13-16 | 教师职业道德 | 8 | |
17-25 | 教师文化素养 | 18 | |
26-27 | 信息处理能力 | 4 | |
28-29 | 逻辑思维能力 | 4 | |
材料分析题 | 30 | 教师职业理念 | 14 |
31 | 教师职业道德规范 | 14 | |
32 | 阅读理解能力 | 14 | |
写作题 | 33 | 议论文为主 | 50 |
/02/各模块复习策略
模块 | 重难点 | 重要程度 |
教师职业理念 | 教育观：素质教育基本内涵； 学生观：“以人为本”学生观的基本内涵； 教师观：新课程改革背景下的教师观、教师劳动的特点、教师专业发展。 | 非常重要 |
复习策略 | 核心模块，素质教育观、学生观、教师观的基本内容都必须掌握，建议结合具体的教学情境来理解。 | |
教育法律法规 | “六部法律”：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》； “一个办法”：《学生意外伤害事故处理办法》。 | 重要 |
复习策略 | 这部分内容“既难又不难”，难是在于法律条文多，又难以理解，不难在于考试时，考的较为简单，只需记住关键条文的关键词，并会简单运用即可，因此，复习时建议结合具体案例，多做题。 | |
教师职业道德 | 教师职业道德规范的基本内容（2008版）。 | 非常重要 |
复习策略 | 核心模块，复习性价比最高！记住并理解教师职业道德规范的基本内容（6条，24个字），并能将教师的教学行为与具体的规范内容相匹配。 | |
文化素养 | 考察范围非常广，考点难以把握。 | 一般 |
复习策略 | 这部分内容大家不要太纠结，佛系一点，到时候我会给大家整理常考的文化素养知识，关注我就可以啦！嘻嘻嘻 | |
基本能力 | 写作。 | 非常重要 |
复习策略 | 核心模块，尤其是写作，毕竟占50分，在备考时，掌握议论文写作的基本方法，储备教育相关的写作素材，考前至少要写2-3篇完整的作文。 此外，信息处理能力属于操作类知识，看书太晦涩了，直接实操连起来；阅读理解能力掌握技巧，多做练习。 | |
/03/各题型得分攻略
选择题
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材料分析题
很多同学，谈“材”变色。其实，材料分析真的不难，尤其是综合素质的材料分析题，把职业理念的“三观”、职业道德的内容都背了，掌握套路就可以了。具体的套路为：
采用“总—分—总”的模式。
总：表明态度，支持还是反对。
分：分条表述，用上逻辑词或者数字，具体格式为：理论点+理论阐述+材料。记住：第一句话就要点明体现了哪个理论点，这样方面阅卷老师找得分点。关于材料，有些同学不会写，依据格式：人物+地点+行为，简要描述即可。
总：小结（时间来不及，可以省略）。
写作题
写作题是《综合素质》科目中，所占分值最高、考试难度最大的一类题型，主要考查考生对于材料的阅读理解能力、思考认识的深度及文字表达能力。
文体要求: 2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。
字数要求:小学、幼儿，不少于800字；中学，不少于1000字。
平时练习时，要达到的目标为：
能够用60分钟，写出一篇850-1050字。
不跑题（立意），有内容（结构/例子），少语病（基础），看得清楚（字迹清晰），至少 30 分的议论文。
关于写作，很多同学有这样的疑问，是不是必须写教育主题?
可以非必要!
1题目材料决定立意，根据材料决定立意一不联系教师理论不一定四类文，跑题才会是四类文。
2.推荐多积累教育理论与素材：科目一职业理念/法律法规，科目二教学理论。
3.如果具备驾驭文字的能力，学会适度的联系，通过例子或总结段。
教师资格《综合素质》通关攻略已传授，欢迎留言交流~
